الفتح- Sch - التاريخ

الفتح- Sch - التاريخ



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

غزو

الفتح هو فعل الإخضاع أو الشيء المحتل.

(Sch: t.82 ؛ أ. 3 بنادق)

تم شراء الفتح الأول ، المعروف سابقًا باسم السفينة التجارية Genesee Packet ، في 8 أكتوبر 1812 ، في Oswego ، نيويورك ، للخدمة في بحيرة أونتاريو تحت قيادة العميد البحري إسحاق تشونسي.

بقيادة الملازم جيه. سرب بريطاني من 7 إلى 11 أغسطس ، 11 و 28 سبتمبر 1813. تم وضعها في ميناء ساكيتس ، نيويورك ، في نهاية الحرب وبيعت هناك في مايو 1815.


تاريخ

يلتزم قسم التاريخ بغرس الشباب الذين لديهم شغف بالعالم الأوسع ، باستخدام دراسة الماضي لإظهار كيف يؤثر على حاضرنا وسيشكل مستقبلنا. من خلال تطوير عقول الاستفسار ، وتجهيز طلابنا للتفكير بعمق ، سوف يطورون فهمهم ومعرفتهم القوية بالموضوع. سوف نبني على مهارات الطلاب الحالية والمعرفة المكتسبة في KS2.

نحن نقدم تعليمًا يتيح للشباب تطبيق مهارات التفسير والتحليل والمقارنة والتقييم. كما سيستخدمون المصادر كدليل لفحص تفسيرات الماضي. من خلال تطوير هذه المهارات ، سوف ندرس تاريخ بريطانيا من الفتح النورماندي إلى العصر الحديث ، مع التاريخ الدولي للقرن العشرين ، وتجارة الرقيق كدراسة حالة.

تم تصميم مناهجنا لتطوير المرونة والمثابرة ، بحيث يفكر الطلاب في المشكلات وكيفية التغلب عليها. بشكل عام ، نهدف إلى غرس حب التاريخ مدى الحياة وفهم أهميته وأهميته.

تم تصميم منهج المرحلة الأساسية 3 لدينا لتلبية متطلبات المنهج الوطني بينما يقدم في نفس الوقت نطاقًا واسعًا من الفهم لتلاميذ التاريخ. يعمل الواجب المنزلي كل أسبوعين على توسيع نطاق التعلم الذي يتم في الفصل مما يسمح للطلاب بتطوير فهمهم.

موضوع المصطلح الأول

موضوع المصطلح 2

موضوع المصطلح 3

بريطانيا 1066 و - 1509 & - الفتح النورماندي / الكنيسة والتاج

بريطانيا 1066 & ndash 1509 & ndash إنجلترا في العصور الوسطى

بريطانيا 1509 و - 1745 و - تيودور إنجلترا / التاج والبرلمان

بريطانيا 1509 و - 1745 وندش السحر / الحرب الأهلية / كرومويل والاستعادة

بريطانيا 1745 و - 1901 - الصحة العامة والتصنيع / تطوير الديمقراطية

الحرب العالمية الأولى / الحرب العالمية الثانية / الهولوكوست / عالم ما بعد الحرب

مقدمة GCSE - علاقات القوى العظمى

في السنوات 10 و 11 ، نتابع دورة Edexcel GCSE History (9-1) الجديدة. يمكن العثور على المواصفات الكاملة على:

موضوع المصطلح الأول

موضوع المصطلح 2

موضوع المصطلح 3

علاقات القوى العظمى والحرب الباردة

فايمار وألمانيا النازية / الطب عبر الزمن

ندرس أيضًا إنجلترا الإليزابيثية المبكرة.

يعمل التاريخ مع الإدارات والشركاء الآخرين ، مثل Lancashire Museum Service ، للسماح للطلاب بالمشاركة في مشاريع تتجاوز المناهج الدراسية.

يدير القسم جلسات مراجعة وتقوية للطلاب ويقدم مجموعة كبيرة من مواد المراجعة للطلاب.

تتوفر أدلة المراجعة لجميع الطلاب في GCSE. هذه متوفرة من القسم بسعر التكلفة من الناشر.


تاريخ

يعد قسم التاريخ في مدرسة Standish Community High School منطقة حيوية ومثيرة وشعبية في المدرسة. سيغادر الطلاب في التاريخ بشغف للتاريخ ، ومعرفة واسعة وعميقة بالماضي ومهارات قيمة للمستقبل. كما أنهم استفادوا من التنمية الشخصية من خلال التنمية الأخلاقية والاجتماعية والثقافية.

تحقيقًا لهذه الغاية ، نقدم منهجًا متميزًا حيث يقوم الطلاب بإجراء سلسلة من الاستفسارات التاريخية لتشجيعهم على التفكير النقدي لأنفسهم وتطوير وجهات نظرهم الخاصة في الماضي. يتم تشجيع الطلاب على التفكير في الأهمية الأوسع للأحداث وتقدير كيف شكل الماضي العالم الذي نعيش فيه اليوم. من خلال دراستهم ، يطورون مهارات تاريخية أساسية مثل البحث والتحليل والتقييم ، والتي ستخدمهم بشكل جيد في المستقبل.


تاريخ

كقسم لدينا الأهداف والطموحات التالية لطلابنا:

  • لتعزيز حب الاستطلاع ، وإلهام الفضول الفكري ، وغرس حب دراسة التاريخ.
  • لتزويد الطلاب بسرد متماسك للتاريخ البريطاني والأوروبي والعالمي ، استنادًا إلى منهج جيد التسلسل وشامل.
  • لتطوير فهم المفاهيم التاريخية الرئيسية: التغيير ، والاستمرارية ، والسببية ، والنتيجة ، والأهمية.
  • لتطوير التمكن من المهارات التاريخية الرئيسية: الاستفسار والتفسير واستخدام الأدلة وتطبيق المعرفة والتواصل وبناء الحجج المدعومة.
  • لتطوير مجموعة غنية من المعرفة بالأحداث التاريخية الرئيسية والتطورات الهامة والمواضيع الهامة في التاريخ.

مرحبًا بكم في كلية التاريخ وقائدة الموضوع # 8211: السيدة N Picariello

المرحلة الرئيسية 3

المرحلة الرئيسية 3 يتم تدريس التاريخ في مجموعات ذات قدرات مختلطة لمدة ساعة واحدة في الأسبوع. يوفر المنهج أساسًا ممتازًا في الموضوع ، ويزود الطلاب بالمهارات الأساسية المطلوبة للدراسة في GCSE. تم اعتماد نهج موضوعي مبتكر ، مما يسمح للطلاب بتقدير التغيير بمرور الوقت والمقارنة والفترات المتباينة ، مع وجود فهم زمني.

تشمل برامج الدراسة ما يلي:

السنة 7: "الملوك والرهبان والمهاجرون"

ما هو التاريخ؟
الفتح النورماندي
الدين في إنجلترا في العصور الوسطى
مشاكل ملوك العصور الوسطى
الموت الاسود

ننهي العام بدراسة حالة: الهجرة - من هم أول إنجليز؟ يتيح ذلك للطلاب اعتماد نهج موضوعي عبر فترة زمنية واسعة لاستكشاف هذا الموضوع المهم.

السنة 8: "كافالييرز ، مستعمرات وفحم"

تحديات الكنيسة الكاثوليكية
الحرب الأهلية الإنجليزية
تغيير الأفكار: 1660 - 1789
تجارة الرقيق

الإمبراطورية البريطانية
تأثير الثورة الصناعية

ننتهي بدراسة حالة: هل كنت ستنجو من الثورة الصناعية؟

السنة 9: "الخنادق والمعاهدات والإرهاب"

الحصول على التصويت
الحرب العالمية الاولى
الصراع في القرن العشرين
الهولوكوست
عالم ما بعد الحرب العالمية الثانية

ننهي العام بدراسة حالة تستكشف كيف تم تحقيق التغيير عبر القرن العشرين.

المرحلة الرئيسية 4 & # 8211 GCSE التاريخ

يغطي تاريخ GCSE بعضًا من أهم الأحداث وأكثرها إثارة في تاريخ بريطانيا وأوروبا والعالم. يطور المساق القدرة على تحليل وتقييم أهمية الأحداث الماضية ، ويطور فهمًا للمفاهيم التاريخية الرئيسية مثل السبب والنتيجة.

يطور التاريخ مهارات في المناقشة والتحليل والتبرير والقراءة بين السطور: المهارات التي تحظى بتقدير كبير من قبل الجامعات وأصحاب العمل على حد سواء. تمنحك دراسة التاريخ القوة لطرح أسئلة الماضي ، من أجل فهم العالم الذي نعيش فيه اليوم.

الحرب الباردة:

دراسة متعمقة تبحث في الأحداث الرئيسية لأكثر سنوات القرن العشرين توتراً وإثارة وتشمل أزمة الصواريخ الكوبية و "سباق التسلح" النووي وجدار برلين.

فايمار وألمانيا النازية:

دراسة متعمقة لواحدة من أكثر الفترات شهرة وسحرًا في التاريخ الأوروبي. يتضمن الموضوع صعود الحزب النازي إلى السلطة ، والحياة في ألمانيا النازية ، وأسلوب قيادة هتلر ، والمحرقة.

الطب في بريطانيا:

دراسة مروعة لكيفية تغير الطب من العصور الوسطى إلى العصر الحديث. يتضمن الموضوع نظرة متعمقة على الإصابات والعلاج وخنادق القطاع البريطاني في الجبهة الغربية ، 1914-1918.

إنجلترا الإليزابيثية المبكرة:

دراسة لواحدة من أكثر النساء شهرة في التاريخ البريطاني: إليزابيث الأولى. تفحص الدراسة التحديات التي واجهتها عندما اعتلت العرش ، سواء من الخارج أو من داخل بلدها. يشمل الموضوع الحياة الإليزابيثية في عصر الاستكشاف.

كيف يتم تقييم التاريخ GCSE؟

  • الورقة 1 (30٪) = الطب في بريطانيا - ساعة و 15 دقيقة
  • الورقة 2 (40٪) = الحرب الباردة وإنجلترا الإليزابيثية المبكرة - ساعة و 45 دقيقة
  • الورقة 3 (30٪) = ألمانيا النازية - ساعة و 20 دقيقة

لا يوجد تقييم متحكم به (الدورات الدراسية) في تاريخ GCSE.

مجلس الامتحان: Edexcel

المرحلة الرئيسية 5 & # 8211 A Level History

وحدة 1: دراسة في الاتساع - بحثًا عن الحلم الأمريكي: الولايات المتحدة الأمريكية عام 1917 - 96 دراسة في العمق - تفسيرات ريغان

الوحدة 2: دراسة متعمقة - جنوب إفريقيا ، 1948 - 94: من الفصل العنصري إلى "أمة قوس قزح".

الوحدة 3: الفقر والصحة العامة والدولة في بريطانيا 1780 - 1939

الوحدة 4: تقييم مراقب: دراسة متعمقة تبحث في وجهات نظر تاريخية مختلفة حول موضوع مثير للجدل. سوف يدرس الطلاب كيف فسرت المجتمعات والمؤرخون ووسائل الإعلام المختلفة الأحداث والأفراد المهمين.

مجلس الامتحان: Edexcel

كيف يمكن للوالدين / مقدمي الرعاية دعم التعلم

يمكن للوالدين / مقدمي الرعاية أن يلعبوا دورًا كبيرًا في دعم دراسة التاريخ. سواء كنت في KS3 أو KS4 ، نشجعك على أن تسأل عما تتم دراسته حاليًا ، والمناقشات السريعة للقضايا الرئيسية ، وتهتم بشكل نشط. يسعدنا دائمًا التوصية بالكتب أو الأفلام أو الرحلات التي يمكن أن تدعم كل عنصر من عناصر منهج التاريخ.

يمكن للوالدين أن يناقشوا مع الطلاب كيف يخططون لإدارة وقتهم لمهام التعلم في المنزل. نحن نشجع الطلاب بشدة على اكتساب خلفية بحثية من الكتب بدلاً من الإنترنت لأنها غالبًا ما تكون غير مناسبة لأعمار الطلاب. مكتبة المدرسة ممتلئة جيدًا وأمناء المكتبات على استعداد تام لمساعدة الطلاب في العثور على طريقهم إلى الكتب المفيدة ، على الرغم من أن تشجيع الطلاب على استخدام المكتبات والكتب المحلية في المنزل سيدعمنا أيضًا في هذا الأمر. من المفيد أيضًا زيارة المواقع التاريخية وتشجيع النقاش حول الموضوعات التي تتم دراستها في الفصل.


9 سنوات

  • ما مدى أهمية دور غاندي في إنهاء الحكم البريطاني في الهند؟
  • "الوحل والدم والأبطال البريطانيون الشباب": ما هي تجربة الجندي في الحرب العالمية الأولى؟
  • لماذا اندلعت حرب عالمية في أغسطس 1914؟
  • هل كانت الروح المعنوية للشعب البريطاني هي مفتاح هزيمة هتلر ودول المحور في الحرب العالمية الثانية؟
  • لماذا يعتبر جون ف. كينيدي مثيرا للجدل؟
  • فماذا يجب أن نتذكر القرن العشرين؟

يستأنف العام 9 دراستهم للإمبراطورية البريطانية ، ودراسة تأثيرها من خلال نظرة معمقة على الهند البريطانية ، وأسباب تراجعها من خلال دراسة دور غاندي في إنهاء الحكم البريطاني في الهند. مع مراعاة البعد العالمي الأوسع في الاعتبار ، ندرس الحرب العالمية الأولى ، وننظر في تنوع أولئك الذين قاتلوا وماتوا في الصراع ، ونتحدى الأساطير والقوالب النمطية حول الخنادق بالإشارة إلى المؤرخين مثل جاري شيفيلد وجوردون كوريجان ، و مناقشة التفسيرات التاريخية لأسبابها. يستخدم الطلاب معرفتهم لتقييم تمثيلات معركة السوم على الفيلم. ننتقل بعد ذلك إلى إلقاء نظرة على الحرب العالمية الثانية ، مع مقارنة امتدادها العالمي مع نطاق الحرب العالمية الأولى ، مع الأخذ في الاعتبار أهمية مسارح الحرب غير الأوروبية لتقييم أهمية الأسباب المختلفة لانتصار الحلفاء. توفر دراسة متعمقة لرئاسة جون كينيدي والخلافات المحيطة بسمعته فرصة لدراسة التاريخ الداخلي للولايات المتحدة والعلاقات الدولية في حقبة ما بعد الحرب. نختتم العام بمشروع يحدد التغييرات والتطورات المهمة في القرن العشرين ، بما في ذلك دراسة حالة عن الإبادة الجماعية بما في ذلك الهولوكوست ، وإلقاء نظرة أوسع على التطورات في المجالات الاجتماعية والاقتصادية والثقافية والتكنولوجية. يقدم الطلاب حجة في نهاية العام لأهمية تطور معين يعتقدون أنه يجب تذكر القرن العشرين من أجله.

من أبرز ما يميز العام 9 رحلة سكنية إلى ساحات معارك الحرب العالمية الأولى حول إيبرس في بلجيكا وفي السوم في فرنسا. يتتبع الطلاب أسماء الأفراد من المنطقة المحلية وعائلاتهم على النصب التذكارية في هذه المناطق. إنهم يعمقون فهمهم للأبعاد البشرية والاستراتيجية للصراع من خلال زيارات للمتاحف وإعادة بناء الخنادق والمقابر بما في ذلك جولة في حديقة نيوفاوندلاند التذكارية في بومونت هامل ، موقع اليوم الأول الكارثي لمعركة السوم. تكمل هذه الزيارة أيضًا وحدة دراسة حول الإصابات والعلاجات الطبية على الجبهة الغربية في الحرب العالمية الأولى ، وهي جزء من دورة GCSE من سبتمبر 2016.

يمكنك الوصول إلى موارد السجل عبر Google Classroom ، وموقع Presdales History ، الذي يحتوي أيضًا على مواد غنية مثل الاقتراحات للطلاب لقراءتها أو مشاهدتها أو الاستماع إليها. يحتاج الطلاب إلى تسجيل الدخول إلى RM Unify للوصول إلى هذا ، ويمكنك القيام بذلك عن طريق النقر هنا

التاريخ ، في جوهره ، هو دراسة التجربة البشرية والتفاعل البشري. نحن نتبع مواصفات Edexcel History GCSE 2016 من أجل البناء على معرفة الطلاب ومهاراتهم من المرحلة الرئيسية 3. تغطي الدورة مجموعة من فترات التاريخ وتمزج بين النظرة العامة والعمق لتعزيز معرفتهم وفهمهم للموضوعات والتطورات الرئيسية من العصور الوسطى حتى يومنا هذا.

تتكون الدورة من أربع وحدات:

دراسة مواضيعية وبيئة تاريخية الطب في بريطانيا حوالي 1250 حتى الوقت الحاضر مع القطاع البريطاني للجبهة الغربية ، 1914-18: الإصابات والعلاج والخنادق
دراسة بريطانية متعمقة إنجلترا الإليزابيثية المبكرة ، 1558-1588 (من سبتمبر 2021)
دراسة متعمقة حديثة فايمار وألمانيا النازية ، 1918-1939
دراسة عامة علاقات القوى العظمى والحرب الباردة ، 1941-1991

توفر دراسة هذه الوحدات فرصًا للطلاب لتطوير معرفتهم وفهمهم للتاريخ والخبرة البشرية بعدة طرق ، بما في ذلك:

  • قصة شاملة للتغيير والاستمرارية في التاريخ البريطاني
  • الأصول التاريخية للسياسة الحديثة ، من خلال التغييرات السياسية التي أدخلها تيودور
  • تنمية المواقف العلمية والاجتماعية والثقافية من خلال دراسة الطب والصحة
  • دور الأفراد الرئيسيين ، سواء في السياسة أو في المجالات الاجتماعية والعلمية
  • فهم طبيعة السياسة والعلاقات الدولية في العالم الحديث ، من خلال دراسة الديمقراطيات والديكتاتوريات في القرن العشرين ، ودور القوى العظمى الحديثة وأزمات العصر النووي والحرب الباردة.

نجيب على أسئلة مثل:

  • كم تغير في الطب والصحة بين الموت الأسود والطاعون؟
  • هل أدى التصنيع إلى تحسين الطب والصحة؟
  • إلى أي مدى طور العلم الطب بعد 1500؟
  • كيف أدت الحرب إلى تطورات في العلاجات الطبية والتكنولوجيا الطبية في القرن العشرين؟
  • هل كان هنري الثامن ملكًا قويًا؟
  • إلى أي مدى غير هنري إنجلترا؟
  • هل تغلبت إليزابيث على تحديات حكم المرأة؟
  • كيف تغيرت إنجلترا وعلاقتها بالعالم الأوسع في هذه الفترة؟
  • هل جعلت الديمقراطية ألمانيا عظيمة مرة أخرى في عشرينيات القرن الماضي؟
  • لماذا حصل هتلر على السلطة عام 1933 (لكن ليس قبل ذلك)؟
  • هل كان أي شخص أفضل حالاً تحت حكم النازيين؟
  • ما مدى قرب العالم من الحرب النووية؟
  • لماذا حدثت أزمة حول كوبا عام 1962؟

تعتمد دراسة التاريخ في GCSE على المهارات التي طورها الطلاب بالفعل في التاريخ منذ السنة السابعة. وتشمل هذه الشرح الشفهي والمكتوب والتحليل والقدرة على تحديد ونشر الأدلة ذات الصلة والقدرة على بناء حجة ردًا على سؤال ما ، والقدرة على البحث واستخدام المصادر بشكل نقدي والقدرة على التعامل مع تجارب وثقافات الأشخاص الآخرين والبلدان الأخرى.

هذه المهارات هي أساس لا يقدر بثمن لدورات المستوى A في العلوم وكذلك في العلوم الاجتماعية والإنسانية ، وهي أساسية بنفس القدر بعد التعليم ، في مكان العمل. الطلاب السابقون الناجحون في GCSE History هم الآن أطباء وأطباء أسنان ، وكذلك مؤرخون وصحفيون استمروا في الاعتماد على المعرفة والمهارات التي اكتسبوها في GCSE ، بغض النظر عن المسار الذي اختاروه لاحقًا لاتباعه.

يتمتع الطلاب الذين يدرسون دورة GCSE بفرصة المشاركة في الزيارة الدراسية المشهورة جدًا إلى برلين في السنة العاشرة. من خلال زيارة المواقع المتعلقة بدوراتهم الدراسية في ألمانيا والحرب الباردة ، مثل Reichstag و Sachsenhausen Concentration Camp وسجن Stasi ونقطة التفتيش تشارلي ، سيعمل الطلاب على تعميق فهمهم لصراعات تلك الفترة والتجربة الإنسانية للحياة في ألمانيا قبل وبعد الحرب العالمية الثانية.

تكمل الزيارة الدراسية السكنية للعام 9 إلى ساحات القتال في الحرب العالمية الأولى أيضًا دورة GCSE ، مما يدعم فهم الطلاب للإصابات والعلاج الطبي في خنادق الجبهة الغربية خلال الحرب العالمية الأولى ، والتي تشكل تركيزًا خاصًا في الدراسة المواضيعية الطب في بريطانيا.


تاريخ

كقسم مؤرخين متخصصين ، لدينا الأهداف والطموحات التالية لطلابنا:

  • لتعزيز حب الاستطلاع ، وإلهام الفضول الفكري ، وغرس حب دراسة التاريخ.
  • لتزويد الطلاب بسرد متماسك للتاريخ البريطاني والأوروبي والعالمي ، استنادًا إلى منهج جيد التسلسل وشامل.
  • لتطوير فهم المفاهيم التاريخية الرئيسية: التغيير ، والاستمرارية ، والسببية ، والنتيجة ، والأهمية.
  • لتطوير التمكن من المهارات التاريخية الرئيسية: الاستفسار ، والتفسير ، واستخدام الأدلة ، وتطبيق المعرفة ، والتواصل ، وبناء الحجج المدعومة.
  • لتطوير مجموعة غنية من المعرفة بالأحداث التاريخية الرئيسية والتطورات الهامة والمواضيع الهامة في التاريخ.

المرحلة الرئيسية 3

المرحلة الرئيسية 3 يتم تدريس التاريخ في مجموعات ذات قدرات مختلطة لمدة ساعة واحدة في الأسبوع. يوفر المنهج أساسًا ممتازًا في الموضوع. تم اعتماد نهج موضوعي مبتكر ، مما يسمح للطلاب بتقدير التغيير بمرور الوقت والمقارنة والفترات المتباينة ، مع وجود فهم زمني.

السنة 7: "Medieval Life"

من الرومان إلى النورمان: ما هو التاريخ
الفتح النورماندي
الحياة في العصور الوسطى
الدين والصراع في عالم القرون الوسطى
ماجنا كارتا وولادة البرلمان
الموت الاسود

العام الثامن: "أوروبا الحديثة المبكرة"

التغيير الديني في أوروبا الحديثة المبكرة
أسرة تيودور
الحرب الأهلية الإنجليزية
من الترميم إلى "الثورة المجيدة"
أصول الإمبراطورية وتجارة الرقيق
تأثير الثورة الصناعية

السنة 9: "التعاون والصراع في القرن العشرين في أوروبا".

أسباب وأحداث الحرب العالمية الأولى
تأثير الحرب العالمية الأولى
سنوات ما بين الحربين 1918-139
الحياة في ألمانيا النازية والهولوكوست
أصول الحرب العالمية الثانية
الحرب الحديثة

المرحلة الرئيسية 4

يغطي تاريخ GCSE بعضًا من أهم الأحداث وأكثرها إثارة في التاريخ البريطاني والأوروبي والأمريكي. يطور المساق القدرة على تحليل وتقييم أهمية الأحداث الماضية ، ويطور فهمًا للمفاهيم التاريخية الرئيسية مثل السبب والنتيجة.

يطور التاريخ المهارات في المناقشة والتحليل والتبرير والقراءة بين السطور: المهارات التي تحظى بتقدير كبير من قبل الجامعات وأصحاب العمل على حد سواء. تمنحك دراسة التاريخ القوة لطرح أسئلة الماضي ، من أجل فهم العالم الذي نعيش فيه اليوم.

الحرب الباردة:

دراسة متعمقة تبحث في الأحداث الرئيسية لأكثر سنوات القرن العشرين توتراً وإثارة وتشمل أزمة الصواريخ الكوبية و "سباق التسلح" النووي وجدار برلين.

فايمار وألمانيا النازية:

دراسة متعمقة لواحدة من أكثر الفترات شهرة وسحرًا في التاريخ الأوروبي. يتضمن الموضوع صعود الحزب النازي إلى السلطة ، والحياة في ألمانيا النازية ، وأسلوب قيادة هتلر ، والمحرقة.

جريمة و عقاب:

دراسة مروعة لكيفية تغير الجريمة والعقاب من العصور الوسطى إلى العصر الحديث. يتضمن الموضوع نظرة متعمقة على الجريمة في وايت تشابل (لندن) في وقت جاك السفاح!

الأنجلو ساكسونية ونورمان إنجلترا:

دراسة لواحد من أكثر الشخصيات شهرة في التاريخ البريطاني: وليام الفاتح! تبحث الدراسة في أسلوبه في القيادة ، وكيف غزا بريطانيا ، وكيف ظل مسيطراً على السكان الأنجلو ساكسونيين المعادين.

كيف يتم تقييم التاريخ GCSE؟

الورقة 1 (30٪) = الجريمة والعقاب - ساعة و 15 دقيقة

الورقة 2 (40٪) = الحرب الباردة وإنجلترا نورمان - ساعة و 45 دقيقة

الورقة 3 (30٪) = ألمانيا النازية - ساعة و 20 دقيقة

لا يوجد تقييم متحكم به (الدورات الدراسية) في تاريخ GCSE.

المرحلة الرئيسية 5

دراسة في العرض - بريطانيا تحولت: 1918-1997
دراسة في العمق - تفسيرات تاتشر

دراسة متعمقة - الولايات المتحدة الأمريكية 1955-1992: المطابقة والتحدي
الحقوق المدنية الأمريكية والتاريخ السياسي للولايات المتحدة

الاحتجاج والتحريض والإصلاح البرلماني في بريطانيا: 1780-1928

تقييم مراقب: دراسة متعمقة تبحث في وجهات نظر تاريخية مختلفة حول موضوع مثير للجدل. سيدرس الطلاب كيف فسرت المجتمعات والمؤرخون ووسائل الإعلام الأحداث والأفراد المهمين.


ماذا يقول اسمك الأخير عنك؟

كثير منا لديه ألقاب انتقلت إلينا من أسلافنا في إنكلترا. تم استخدام الأسماء الأخيرة & # 8217t على نطاق واسع حتى بعد الغزو النورماندي عام 1066 ، ولكن مع نمو عدد سكان البلاد ، وجد الناس أنه من الضروري أن يكونوا أكثر تحديدًا عندما يتحدثون عن شخص آخر. وهكذا نشأت أوصاف مثل توماس بيكر ، ابن نورمان لريتشارد ، وهنري وايتهيد ، وإليزابيث أوف ذا فيلد ، وجوان أوف يورك ، والتي أدت في النهاية إلى العديد من ألقابنا الحالية.

ربما هناك 45000 مختلفة الألقاب الإنجليزية، ولكن معظمهم كانت أصولهم كواحد من هذه الأنواع السبعة.

المهنية

حددت الأسماء المهنية الأشخاص بناءً على وظيفتهم أو مناصبهم في المجتمع. أشار استدعاء رجل & # 8220Thomas Carpenter & # 8221 إلى أنه عمل بالخشب لكسب لقمة العيش ، بينما حمل شخص يدعى Knight سيفًا. تشمل الأسماء المهنية الأخرى آرتشر ، بيكر ، بروير ، بوتشر ، كارتر ، كلارك ، كوبر ، كوك ، داير ، فارمر ، فولكنر ، فيشر ، فولر ، بستاني ، جلوفر ، هيد ، هانت أو هانتر ، القاضي ، ميسون ، بيج ، باركر ، بوتر ، سوير ، سلاتر ، سميث ، تايلور ، تاتشر ، تيرنر ، ويفر ، وودمان ، ورايت (أو أشكال مختلفة مثل كارترايت ووينرايت) - وهناك المزيد.

أدخل اسم عائلتك لمعرفة أسلافك & # 8217 المهن.

أعطى هذا النوع من الاسم أيضًا فكرة عن من يعمل الخادم. قد يكون شخص ما يُدعى فيكرز خادماً للسيد فيكر ، وربما يكون شخص ما يُدعى ويليامز قد خدم وليام أو تبناه.

من قسم الحقائق الغامضة: في إنجلترا في العصور الوسطى ، قبل وقت المسرح الاحترافي ، كانت النقابات الحرفية تقدم "مسرحيات الغموض" ("الغموض" بمعنى "المعجزة") ، والتي كانت تحكي قصص الكتاب المقدس وكان لها أسلوب الغناء للنداء والاستجابة . ربما يعكس لقب أحد المشاركين - مثل الملك أو الرب أو العذراء أو الموت - دوره أو دورها ، والذي لعبه بعض الأشخاص مدى الحياة وانتقل إلى ابنهم الأكبر.

وصف الخاصية الشخصية

بعض الأسماء ، وغالبًا ما تكون صفات ، كانت مبنية على ألقاب تصف الشخص. ربما وصفوا حجم الشخص (قصير ، طويل ، صغير) ، أو لونه (أسود ، أبيض ، أخضر ، أو أحمر ، والذي يمكن أن يتطور إلى & # 8220Reed & # 8221) ، أو سمة شخصية أخرى (ستيرن ، سترونج ، سويفت). ربما تم اعتبار شخص ما يسمى الطاووس عبثًا.

قد يشير الاسم الأخير إلى المكان الذي ولد فيه الشخص أو عاش أو عمل أو امتلك أرضًا. قد يكون من اسم منزل أو مزرعة أو قرية صغيرة أو بلدة أو مقاطعة. بعض الأمثلة: بيدفورد ، بيرتون ، هاميلتون ، هامبشاير ، ساتون. ربما يكون زوج أم الكاتب جاك لندن قد جاء من لندن.

من اسم الحوزة

قد يكون المنحدرون من ملاك الأراضي قد أخذوا اسم ممتلكاتهم أو القلعة أو القصر أو العقارات ، مثل Ernle أو Staunton ، كلقب لهم. وندسور مثال شهير - كان اللقب جورج الخامس الذي تبناه للعائلة المالكة البريطانية.

من المعالم الجغرافية للمناظر الطبيعية

بعض الأمثلة هي Bridge و Brooks و Bush و Camp و Fields و Forest و Greenwood و Grove و Hill و Knolles و Lake و Moore و Perry و Stone و Wold و Wood و Woodruff. ربما تنحدر المؤلفة مارجريت أتوود من شخص عاش & # 8220 في الغابة. & # 8221

الأب أو الأم أو الأسلاف

تشمل ألقاب العائلة (تلك التي تأتي من اسم ذكر معين) بينسون (& # 8220 ابن بن & # 8221) ، ديفيس ، داوسون ، إيفانز ، هاريس ، هاريسون ، جاكسون ، جونز (الويلزية لجون) ، نيكولسون ، ريتشاردسون ، روبنسون ، روجرز ، سيمبسون ، ستيفنسون ، طومسون ، واتسون ، وويلسون.

الألقاب ، الألقاب المشتقة من اسم أنثى ، تشمل مولسون (من مول ، لماري) ، ماديسون (من مود) ، إيموت (من إيما) ، وماريوت (من ماري).

تشكل أسماء العشائر الاسكتلندية مجموعة واحدة من ألقاب الأجداد. ومن بين هؤلاء أرمسترونج وكاميرون وكامبل وكروفورد ودوغلاس وفوربس وغرانت وهيندرسون وهنتر وماكدونالد وستيوارت.

رمز المحسوبية

بعض الألقاب تكريم الراعي. كان هيكمان رجل هيك (كان هيك لقبًا لريتشارد). كان كيلباتريك من أتباع باتريك.

أتساءل ما إذا كان اسم عائلتك هو اللغة الإنجليزية؟ حاول توصيل لقبك في النسب معاني الأسماء الأخيرة وأصولها القطعة. اكتب اللقب "Duffield" ، وستجده & # 8217 سترى أنه الإنجليزية ، "اسم موطن من أماكن في ديربيشاير وإيست يوركشاير ، سمي بهذا الاسم من اللغة الإنجليزية القديمة Dufe" dove "+ feld" دولة مفتوحة ".


تفاصيل التقييم

يتم تقييم GCSE History في امتحانين في نهاية السنة 11. يتم اختبار المهارات التاريخية المختلفة في كل ورقة. كل ورقة تساوي 50٪ من شهادة GCSE.

الورقة 1: ألمانيا 1890-1945 والصراع والتوتر بين الحربين 1918-1945

الورقة 2: الصحة والشعب حوالي 1000 حتى الآن وإليزابيث إنكلترا 1568-1603

تختبر التقييمات أهداف التقييم التالية:

AO1: القدرة على استدعاء المعرفة والفهم

AO2: القدرة على شرح مفاهيم مثل السبب والنتيجة ، والتغيير والاستمرارية ، والأهمية

AO3: القدرة على تحليل المصادر

AO4: القدرة على تحليل التفسيرات التاريخية


المرحلة الرئيسية 3

سوف ندرس إطارًا كرونولوجيًا يركز على المعرفة في المرحلة الرئيسية 3 متضمنًا المفاهيم التاريخية من الدرجة الثانية مثل السببية والأهمية والتفسير. سنعمل أيضًا على تطوير دراسة محددة تتعلق بشيفيلد في نقاط مختلفة في الأحداث الرئيسية عبر الزمن حتى يكون هناك سياق محلي جنبًا إلى جنب مع التاريخ الوطني والدولي المدروس.

الحرب الأهلية الإنجليزية والترميم

تجارة الرقيق وإلغائها

سنبدأ في بداية فترة القرون الوسطى في السنة السابعة بفحص الأحداث الرئيسية والأفراد الذين شكلوا بريطانيا حتى أوائل القرن التاسع عشر. ستتضمن معرفتنا دور النظام الملكي وكيف تم تحدي ذلك في نقاط رئيسية مختلفة ، وقوة الاحتجاج ، والمعتقدات الرئيسية التي تتغير بمرور الوقت. سيتم تشجيع الطلاب على إصدار أحكام أخلاقية بشأن قضايا مثل العبودية والإمبراطورية ، ولكن أيضًا لمعرفة أن السود لم يكونوا مجرد & lsquoslaves & rsquo في منهج التاريخ ودمج أعمال حديثة من كتاب Miranda Kaufmann & rsquos & lsquoBlack Tudors & rsquo على سبيل المثال. سيتم النظر في الأشخاص الرئيسيين الذين أحدثوا التغيير مثل إليزابيث الأولى وأوليفر كرومويل والسير فرانسيس دريك وويليام ويلبرفورس.

الثورة الصناعية

الكفاح من أجل حق المرأة في التصويت

و lsquoroaring العشرينات و rsquo في أمريكا

صعود هتلر ورسكوس إلى السلطة في ألمانيا والحياة تحت حكم النازيين

يبدأ منهج العام الثامن مع الثورة الصناعية في بريطانيا والتأثير الذي أحدثه. سيتم عمل روابط للدراسة السابقة حول الإمبراطورية. اجتماعيا سوف ندرس قضايا مثل عمالة الأطفال ، وحياة العاملين في مدن مثل شيفيلد ، وأحداث التغييرات مثل الحرب العالمية الأولى التي جلبتها. سيتم النظر في تأثير الحرب ، بالإضافة إلى فترة ما بين الحربين في العشرينات والثلاثينيات من القرن الماضي حيث سيعطي بعض التاريخ العالمي للولايات المتحدة سياقًا للكساد العظيم وتأثيره على ألمانيا وصعود هتلر إلى السلطة. سيتم استكشاف مفاهيم الديمقراطية والديكتاتورية والإرهاب والحرية والاضطهاد والتسامح بعناية في هذه الموضوعات. سيتم تدريس الهولوكوست جنبًا إلى جنب مع الإبادة الجماعية الأكثر حداثة ، وسيتم تناول قضايا معاداة السامية وغيرها من التحيزات ومخاطر هذه في دراسة هذا العام. سيتم دراسة تأثير الأفراد مثل Isambard Kingdom Brunel و Emeline Pankhurst و Adolf Hitler.

نهاية الإمبراطورية البريطانية

الهجرة في المجتمع البريطاني بعد الحرب العالمية الثانية

الحقوق المدنية في 1960s أمريكا

الفصل العنصري في جنوب أفريقيا

أيرلندا الشمالية - & lsquoBloody Sunday & rsquo

احتجاج في الثمانينيات وإضرابات عمال المناجم ورسكووس وأعمال الشغب العرقية

9/11 و lsquowar على الإرهاب و rsquo

تحقيق المساواة في بريطانيا

لا يولد أحد يكره غيره بسبب لون بشرته أو خلفيته أو دينه. يجب أن يتعلم الناس الكراهية ، وإذا تمكنوا من تعلم الكراهية ، فيمكن تعليمهم الحب ، لأن الحب يأتي بشكل طبيعي إلى قلب الإنسان أكثر من نقيضه. نيلسون مانديلا

سوف يدرس تاريخ السنة 9 تاريخ الحرب العالمية الثانية وما بعدها. سوف يدرس الطلاب نقاط التحول في الحرب وكيف هزمت بريطانيا وحلفاؤها ألمانيا النازية. سيركز جزء كبير من بقية الدراسة على كيفية تغير بريطانيا في القرن العشرين الأخير. سننظر في قضايا مثل الصراع والسلام ، والمساواة العرقية في بريطانيا ذات الروابط العالمية ، وقوة الاحتجاج في التاريخ الحديث. سترتبط هذه الموضوعات بشكل فعال بالأحداث الجارية مثل خروج بريطانيا من الاتحاد الأوروبي ، وقضية أيرلندا الشمالية ، والتطرف. سيتم اعتبار الأفراد الرئيسيين الذين أحدثوا تأثيرًا هائلاً على العالم الذي نعيش فيه مثل وينستون تشرشل وغاندي ومارتن لوثر كينج وروزا باركس ونيلسون مانديلا.


تاريخ

في المرحلة الأساسية 3 ، يدرس جميع الطلاب التاريخ لمدة أربعة دروس كل أسبوعين. يبدأ منهجنا بدراسة بريطانيا في العصور الوسطى وينتهي بتحليل الأحداث المهمة في القرن العشرين. يتم تدريس التاريخ حسب التسلسل الزمني والموضوعي من أجل تطوير المهارات الأساسية المطلوبة لدراسة تاريخ GCSE وما بعده. علاوة على ذلك ، هناك دراسة جوهرية للتاريخ البريطاني عبر الزمن بالإضافة إلى دراسة متعمقة لبعض البلدان والثقافات الأخرى من أجل جعل منهج المرحلة الأساسية 3 واسعًا ومتوازنًا. يوفر التقييم في المرحلة الأساسية 3 أساسًا لمهارات استخدام المصادر التاريخية وإظهار المعرفة المطلوبة في المرحلة الأساسية 4 و 5.

أسباب معركة هاستينغز

تأثير الفتح النورماندي على إنجلترا

كيف تطورت القلاع في العصور الوسطى

أهمية الدين في العصور الوسطى

الطاعون والاحتجاج في إنجلترا في العصور الوسطى

أسباب ونتائج حروب الورود

أهمية عهد أسرة تيودور - هنري السابع وهنري الثامن وماري الأول وإليزابيث الأولى.

تطور الحياة في مدارس تيودور إنجلترا وندش - الطعام والجريمة والعقاب.

أسباب ونتائج مؤامرة البارود 1605

أسباب ونتائج الحرب الأهلية الإنجليزية وأهمية تصرفات كرومويل

أسباب ونتائج الطاعون 1665 ، حريق لندن الكبير 1666 والثورة المجيدة 1688.

أسباب تطور الإمبراطورية البريطانية

أسباب ونتائج الثورة الفرنسية وأهمية معركتي ترافالغار وواترلو.

تأثير وإلغاء تجارة الرقيق

أثر الثورة الصناعية على المجتمع والاقتصاد في بريطانيا

أثر التطورات في النقل على المجتمع والاقتصاد في بريطانيا والمنطقة المحلية

أهمية التطورات في الجريمة والعقاب خلال الثورة الصناعية

The significance of developments in health and medicine during the industrial revolution.

The role and status of women in British society and how this changed over time

The causes of the First World War

The events and consequences of the First World War

Democracy and dictatorship in 20th century Europe

The causes of Hitler&rsquos rise to power

Changes to life in Nazi Germany

The events of the Second World War

Post- World War II conflicts &ndash the Cold War

The significance of events and individuals in the development of African American civil rights in the USA from 1945-68

The impact of terrorism in the late 20th and early 21st centuries

Key Stage 4

Link to Specification: https://www.eduqas.co.uk/qualifications/history-gcse/

Future Careers: The skills developed in History are applicable to a wide range of careers, including-

Archaeology and curation (museums, galleries, archives and libraries)

From Year 10 students will have the option to take History as a GCSE. We follow the WJEC Eduqas specification. At Key Stage 4 the curriculum builds upon the topics and skills developed in Key Stage 3 as well as looking more broadly at world history through the study of the USA from 1929-2000. There are regular trips to Berlin to study the history of Nazi Germany to provide context to one of the areas of study.

The GCSE History course is made up of two Components:

Component 1: Studies in Depth

This component is in two parts and students will study one element of British History and one non-British History from different historical eras. For the British element students will study The Elizabethan Age from 1558-1603. For the non-British element students will study Germany in Transition from 1919-1939, where they will focus on the rise of the Nazi Party and life in Hitler&rsquos Germany.

Component 2: Studies in Breadth

This component is split into two parts and students will carry out a Period Study and a Thematic Study.  The Period Study will be The Development of the USA from 1929 to 2000 and the Thematic Study will be focused on Changes in Crime and Punishment in Britain from around the year 500 to the present day.

Component 1: Studies in Depth

Two written examinations of 2 hours (split into two papers of 1 hour duration each). This accounts for 50% of the qualification.

Component 2: Studies in Breadth

Two Written examinations of 2 hours (split into two papers of 45 minutes for the Period Study and 1 hour 15 minutes for the Thematic Study). This accounts for 50% of qualification.

The key elements of Elizabethan government

Lifestyles of the rich and poor

Popular entertainment in Elizabethan England including the development of the theatre

The key elements of the religious settlement

The causes and consequences of the Spanish Armada

The situation in Germany at the end of WW1

The political and economic problems of the Weimar Republic

Germany under Stresemann 1923-9, the &lsquogolden age&rsquo

The Great Depression and the collapse of Weimar

The early Nazi Party and the Munich Putsch

The reasons for Hitler&rsquos growing popularity and rise to power in 1933

Hitler&rsquos consolidation of power 1933-34

The police state and propaganda

Life for workers in Nazi Germany 1933-9

Life for women and children in Nazi Germany 1933-9

Hitler&rsquos foreign policy 1933-9

The causes of crime in Britain c.500 to Present Day

The nature of crime in Britain c.500 to Present Day

Responsibility for enforcing the law in Britain c.500 to Present Day

The methods of enforcing the law in Britain c.500 to Present Day

The methods of punishment in Britain c.500 to Present Day

Attitudes to punishment in Britain c.500 to Present Day

The impact of the Wall Street Crash and the Great Depression

The policies of Hoover and the 1932 election

The successes and failures of Roosevelt&rsquos New Deal

The economic impact of the Second World War

Affluence and Suburbia in the 1950s and 1960s

The issue of civil rights in the USA 1941-70

The policies of President&rsquos Kennedy and Johnson

Key Stage 5

Link to Specification: https://www.ocr.org.uk/qualifications/as-and-a-level/history-a-h105-h505-from-2015/

Future Careers: The skills developed in History are applicable to a wide range of careers, including-

Archaeology and curation (museums, galleries, archives and libraries

The department aims to develop history students who possess valuable background knowledge of current affairs as well as in depth knowledge of the topics studied. Just as importantly, they will have developed the skills which are so highly prized in employment and further education in research, analysis of sources and data, and then the construction of well-evidenced arguments.

Some students each year will proceed to go and take History degrees at University and will have been prepared, through the curriculum we have chosen, to be successful in further education. Equally students will be able to use history as a stepping stone to many other degree courses and employment opportunities, especially in related fields such as Law, Journalism, Politics, Economics and Business Studies, International Relations, History of Art, Languages, Social Studies, Police and Armed Forces. Some students have also successfully combined it with Mathematics or Science subjects to go on to careers in Medicine, Veterinary Science or Engineering. Therefore, the study of History at A Level should been seen as a passport to success in any future area of work or study.

This is a two-year programme of study and students follow the OCR History A Level specification. The two units that students study in Year 12 are Italian History from 1896 to 1945, with a particular focus on the role of Mussolini, and a breadth study of the Wars of the Roses 1445-1509: Lancastrians, Yorkists and Henry VII. In Year 13 student will complete an independent study based on a topic of their choosing, followed by a thematic breadth study of Civil Rights in America in the 20th century. It is hoped that the breadth studies taught in Key Stage 3 and 4 have given students chronological understanding and the ability to identify and evaluate change and continuity over time. These are the essential skills required to be successful in this vital unit.

15% Italy 1896&ndash1943- This is a written examination that contains two traditional essay questions.

25% Britain, Wars of the Roses &ndash This is a written examination with the main focus of using historical sources.

20% Independent Essay &ndash One coursework question based on a topic chosen by students

40% Civil Rights in the USA &ndash This is a written examination that contains two traditional essay questions


شاهد الفيديو: ابشر سعد مبارك المهري المركز الثاني م الفتح ش جعدان فطامين ش الصندوق السبت202119المهري